Iniciativa Parceria Solidária oferece monitorias gratuitas e estimula a troca de conhecimentos, a empatia e a convivência entre estudantes de diferentes realidades sociais.
Educação, solidariedade e troca de experiências marcam as tardes de sexta-feira de estudantes do Centro Educacional Leonardo da Vinci, integrante do grupo Inspired Education, e da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Aristóbulo Barbosa Leão. Desde 2011, as duas instituições desenvolvem o projeto Parceria Solidária, que oferece monitorias gratuitas de Matemática, Inglês, Artes e Educação Financeira.
A iniciativa reúne 24 estudantes da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio do Leonardo da Vinci, que atuam voluntariamente como tutores, e 16 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental da escola municipal. As atividades acontecem das 13h às 16h30 e vão além do reforço escolar, promovendo a integração entre jovens de diferentes contextos sociais.
Para participar como tutor, os estudantes do Leonardo da Vinci passam por um processo de seleção que considera desempenho acadêmico, atitudes e critérios pedagógicos e educacionais. Depois de selecionados, recebem capacitação e acompanhamento de professores ao longo do ano, que os orientam no planejamento e na execução das aulas, considerando as necessidades de aprendizagem de cada turma.
Segundo a coordenadora do projeto, Ana Paula Aguiar, a programação começa com a chegada dos alunos da escola municipal ao Leonardo da Vinci, logo após o encerramento do turno escolar. Os participantes almoçam juntos com os tutores e, em seguida, seguem para as salas de aula, onde começam as monitorias. No meio da tarde, há ainda um intervalo para o lanche e a convivência entre os estudantes.
De acordo com Ana Paula, o propósito do Parceria Solidária é proporcionar uma experiência de aprendizado compartilhado, na qual todos possam ensinar e aprender. A proposta busca fortalecer vínculos, desenvolver a empatia e incentivar a colaboração, além de aproximar realidades diferentes por meio da educação.
Entre os tutores, a experiência também representa uma oportunidade de desenvolvimento pessoal. Dunya Tuma, estudante da 2ª série do Ensino Médio, ministra aulas de Artes e destaca a satisfação de acompanhar o desenvolvimento e a criatividade dos alunos.
“Ter a oportunidade de dar aulas de Artes me deixa muito feliz e me proporciona aprendizado, troca e convivência, aproximando diferentes realidades por meio da educação. Tenho a oportunidade de acompanhar a criatividade das crianças e conhecer diferentes formas de expressão. Aprendo muito com cada encontro. É uma experiência que levarei comigo e que tornou minha trajetória mais significativa”, relata.
Arthur Pernambuco, também da 2ª série, ressalta que participar do projeto contribui tanto para sua formação acadêmica quanto para seu amadurecimento pessoal. Segundo ele, ensinar exige aprofundar os próprios conhecimentos e desenvolver habilidades como paciência, responsabilidade e capacidade de compartilhar.
“O projeto me ajudou a compreender os conteúdos de uma forma diferente, pois, para ensinar, preciso aprender a compartilhar aquilo que sei. A experiência tem me ensinado a ter mais paciência e responsabilidade e a conhecer realidades sociais diferentes. É uma oportunidade de aprender enquanto ensino e de crescer como estudante e como pessoa”, afirma.
Para os estudantes da EMEF Aristóbulo Barbosa Leão, o projeto representa uma oportunidade de reforçar os conteúdos escolares, superar dificuldades e desenvolver a confiança no próprio aprendizado.
Lavínia Brum Marvila, aluna da instituição, define sua participação no Parceria Solidária como uma experiência de crescimento, acolhimento e carinho. Ela conta que as monitorias têm contribuído para melhorar seu desempenho escolar e sua interação com outras pessoas.
“O programa tem me ajudado muito, pois tenho dificuldade para aprender rápido diversas matérias. Os professores explicam de uma maneira clara até eu compreender e assim melhorei muito na escola. Além disso, aprendi a socializar mais, conversar, saber quando é necessário prestar mais atenção e perguntar sem medo quando não entendo”, explica.
Ao completar mais de uma década de atuação, o Parceria Solidária demonstra como a educação pode ultrapassar os limites da sala de aula. A iniciativa transforma o conhecimento em instrumento de aproximação, mostrando que a solidariedade também se aprende na prática e que a convivência entre diferentes realidades pode contribuir para a formação de jovens mais conscientes, responsáveis e colaborativos.
