Educadores apontam soluções promissoras para os desafios em sala de aula
Novo ano letivo exige o uso de ferramentas tecnológicas e o fortalecimento de competências socioemocionais para aprimorar a educação
O início do ano letivo de 2025 trouxe consigo tanto desafios quanto oportunidades para as instituições de ensino, que buscam inovar suas práticas pedagógicas. A utilização de novas tecnologias, o desenvolvimento das competências socioemocionais, a valorização da sustentabilidade e a capacitação contínua dos educadores se tornaram temas centrais nas discussões sobre o futuro da educação.
Especialistas destacam que, para preparar os estudantes para os desafios do futuro, a adoção de metodologias inovadoras e ferramentas tecnológicas pode transformar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma educação mais adaptada às necessidades de uma sociedade em constante mudança.
De acordo com Moacir Lellis, presidente do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe/ES), a educação precisa acompanhar as rápidas transformações da sociedade. “2025 é um ano de avanço. Temos que reimaginar a escola como um espaço que alia inovação, sustentabilidade e humanização. A educação deve ir além da simples transmissão de conteúdos, formando alunos com pensamento crítico, criatividade e habilidades interpessoais. A tecnologia, quando bem aplicada, é uma grande aliada nesse processo”, explica Lellis.
Entre as tecnologias mais promissoras, a Inteligência Artificial (IA) surge como uma ferramenta estratégica. Ao personalizar o ensino e identificar as lacunas no conhecimento de cada aluno, a IA possibilita o desenvolvimento de trilhas de aprendizado adaptativas. A realidade aumentada e virtual também se destacam, proporcionando uma experiência imersiva e transformando a sala de aula em um ambiente interativo e dinâmico.
Lellis enfatiza que, embora a tecnologia seja essencial, ela deve sempre caminhar junto à humanização. “A tecnologia não pode substituir o papel fundamental do professor, mas sim potencializá-lo. O educador continua sendo peça-chave na mediação do conhecimento, e o uso de ferramentas tecnológicas precisa ser planejado de forma a apoiar e enriquecer a experiência de aprendizagem.”
Antônio Eugênio Cunha, presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), também compartilha dessa visão. Para ele, a tecnologia não deve ser vista como uma ameaça, mas como um instrumento para aprimorar o ensino. “O excesso de informação disponível pode ser um desafio para os estudantes, e é papel da escola mediar esse conteúdo, curando as informações e promovendo uma formação integral que envolva habilidades de pensamento crítico, criatividade e competências socioemocionais”, afirma Cunha.
Outro ponto crucial abordado pelos especialistas é o desenvolvimento das competências socioemocionais. Habilidades como o autoconhecimento, a empatia, a resolução de conflitos e a capacidade de trabalhar em equipe têm se tornado tão importantes quanto o domínio de conteúdos tradicionais. Moacir Lellis ressalta que preparar os jovens não apenas para o mercado de trabalho, mas para a vida em sociedade, é fundamental. “O fortalecimento das relações interpessoais e do bem-estar emocional deve ser incorporado no dia a dia escolar, pois essas habilidades são essenciais tanto para o sucesso profissional quanto para a qualidade de vida pessoal”, afirma.
A sustentabilidade também se apresenta como um dos pilares da educação no novo ano letivo. Projetos que promovem a consciência ambiental, o uso de práticas ecologicamente responsáveis e a integração da educação financeira e social têm ganhado espaço nas instituições de ensino. “A próxima geração precisa ser educada para pensar de maneira sustentável, valorizando o coletivo e buscando sempre o impacto positivo na sociedade”, complementa Lellis, destacando que o Sinepe/ES tem incentivado a implementação de projetos ambientais e pedagógicos nas escolas, com divulgação e premiação aos melhores, para fomentar ainda mais essas práticas.
Outro avanço importante para 2025 é a consolidação do ensino híbrido, modelo que combina aulas presenciais e on-line. Ganho de força durante a pandemia da covid-19, esse formato se tornou uma alternativa permanente para garantir flexibilidade, acessibilidade e continuidade da aprendizagem. “O ensino híbrido combina o melhor dos dois mundos: o presencial e o remoto, permitindo que os alunos tenham mais liberdade para gerenciar seu tempo sem perder a qualidade do ensino”, ressalta Antônio Eugênio Cunha.
Com as constantes mudanças tecnológicas e no perfil dos estudantes, a capacitação dos educadores é essencial. “A educação é um setor dinâmico e, para preparar nossos alunos para o futuro, precisamos investir no desenvolvimento profissional daqueles que estão à frente das salas de aula”, afirma Moacir Lellis, que ainda destaca a importância de programas de formação continuada para garantir que os professores se mantenham atualizados com as novas ferramentas pedagógicas.
A capacitação não é apenas para o uso de novas tecnologias, mas também para o apoio emocional e pedagógico necessário para lidar com os desafios contemporâneos da educação. A saúde mental dos educadores, por exemplo, também se apresenta como uma preocupação crescente.
